LOPŠELIO-DARŽELIO VEIKLOS KOKYBĖS ĮSIVERTINIMAS
Lopšelio-darželio
veiklos įsivertinimą įstaigoje koordinuoja direktoriaus įsakymu patvirtinta
Marijampolės lopšelio-darželio “Ąžuoliukas” veiklos kokybės įsivertinimo grupė.
Atlikdami
platųjį įsivertinimą įstaigos mokytojai analizuoja visas įstaigos veiklos
sritis ir rodiklius, vertina kiekvieną pagalbinį rodiklį keturiais lygiais: 4 –
labai gerai; 3 – gerai; 2 – patenkinamai; 1 – nepatenkinamai.
Veiklos
kokybės įsivertinimo sprendimai grindžiami surinktais, realią lopšelio-darželio
situaciją iliustruojančiais, duomenimis ir informacija.
Apžvelgus
įstaigos situaciją, išsiaiškinami privalumai ir probleminiai (mažiausiai
įvertinti) pagalbiniai rodikliai.Pasirenkama vienas ar keli rodikliai
giluminei analizei.
Platusis veiklos įsivertinimas 2020 m.
5 aukščiausios vertės
veiklos rodikliai: |
5 žemiausios vertės šie veiklos
rodikliai: |
Veiklos
rodiklis – Asmenybės tapsmas 3.3.4. Atskaitomybė – 3,9 |
Veiklos
rodiklis – Asmenybės tapsmas |
Veiklos
rodiklis- Ugdymo planai ir tvarkaraščiai |
Veiklos
rodiklis – Asmenybės tapsmas. |
Veiklos
rodiklis – Orientavimasis į mokinių poreikius |
Veiklos
rodiklis – Asmenybės tapsmas |
Veiklos
rodiklis – Ugdymo(si) tikslai |
Veiklos
rodiklis – Mokinio pasiekimai ir pažanga. |
Veiklos rodiklis
– Ugdymas lopšelio-darželio gyvenimu |
Veiklos
rodiklis – Mokymasis ne mokykloje |
2020 m. Giluminiam lopšelio-darželio veiklos
įsivertinimui pasirinkta:
1. tema – Asmenybės
tapsmas
1.1.2.
pagalbinis rodiklis – Socialumas.Lopšelio-darželio vaikai nori ir moka
bendrauti, bendradarbiauti, dalyvauti bendrose veiklose, prisiimti atsakomybę,
konstruktyviai spręsti konfliktus. Jie pripažįsta kitų teisę būti kitokiems nei
jie yra, gerbia kitą asmenį ir yra geranoriški. Vaikams rūpi jų aplinkos,
bendruomenės, šalie gerovė ir jie prisideda ją kuriant.